Clase de Español: Saludos y Presentaciones (Continuación)

 Clase de Español: Saludos y Presentaciones 

Presentación 

6. Ejercicio de Escucha (10 minutos)

• Instrucciones: Reproduce un audio corto en el que dos personas se presentan, usando los saludos y frases aprendidas. Puedes decir algo como:

• “Hola, me llamo Ana. ¿Cómo te llamas?”

• “Hola, Ana. Me llamo Juan. Mucho gusto.”

• “Mucho gusto, Juan. ¿De dónde eres?”

• “Soy de México. ¿Y tú?”

• “Soy de España.”

• Preguntas: Después del audio, haz preguntas a los estudiantes para asegurarte de que comprendieron:

• ¿Cómo se llama la mujer?

• ¿De dónde es el hombre?

• Repetición: Reproduce el audio nuevamente, pidiendo a los estudiantes que repitan las frases que escuchan.

7. Juego de Rol (15 minutos)

• Preparación: Divide a los estudiantes en grupos pequeños de 3 o 4 personas.

• Escenario: Cada grupo crea una situación en la que varias personas se conocen por primera vez en un evento, como una fiesta o una reunión de trabajo. Deberán usar los saludos y presentaciones que han aprendido.

• Presentación: Cada grupo presenta su diálogo frente a la clase, usando las frases correctamente.

• Feedback: Proporciona retroalimentación constructiva sobre la pronunciación y el uso correcto de las frases.

8. Actividad de Escribir (10 minutos)

• Escribe un Diálogo: Pide a los estudiantes que escriban un breve diálogo en el que dos personas se conocen por primera vez. Deben incluir:

• Un saludo

• Presentación de nombres

• Pregunta sobre el lugar de origen

• Despedida

• Compartir: Invita a algunos estudiantes a leer sus diálogos en voz alta.

• Corrección: Ofrece correcciones y sugerencias si es necesario.

9. Evaluación Rápida (5 minutos)

• Evaluación Oral: Realiza preguntas rápidas a los estudiantes:

• ¿Cómo se dice “Good morning” en español?

• ¿Qué significa “Mucho gusto”?

• Pregunta a uno de los estudiantes: “¿Cómo te llamas?” y espera su respuesta.

• Evaluación Escrita: Si tienes más tiempo, distribuye una hoja con preguntas de opción múltiple o con espacios en blanco para completar frases como:

• Hola, ¿__________? (¿Cómo te llamas?)

• Me llamo Pedro. ¿Y _______? (¿tú?)

10. Cierre y Tarea (5 minutos)

• Cierre de la Clase: Resumen de los puntos clave de la clase. Felicita a los estudiantes por su participación y progreso.

• Tarea: Como tarea, pide a los estudiantes que escriban un pequeño párrafo en español presentándose a sí mismos. Deben incluir:

• Su nombre

• Su lugar de origen

• Un saludo y una despedida

Materiales Adicionales:

• Tarjetas de Vocabulario: Puedes crear tarjetas con los saludos y frases clave para que los estudiantes las utilicen en casa para repasar.

• Audio Extra: Proporciona un enlace o archivo de audio con diálogos adicionales para que los estudiantes practiquen la escucha fuera de clase.